Inscrito: 38 estudiantes
Duración: 120 horas
Conferencias: 55

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Didáctica de las Matemáticas

1
Curso 1. Introducción a la Didáctica de las Matemáticas
10:11
2
Curso 1.Procesos básicos para el aprendizaje de las Matemáticas
12:31
3
Curso 1. Etapas del aprendizaje de las Matemáticas
16:58
4
Curso 1. El pensamiento lógico-matemático
15:21
5
Curso 1. El Conteo
15:21
6
Curso 1. La Seriación
7:40
7
Curso 1. Los Conjuntos
14:14
8
Curso 1. Operaciones aritméticas y cálculo mental
10:49
9
Curso 1. La Discalculia
19:10
10
Curso 1. Preparación de material didáctico para la enseñanza de las matemáticas
14:09
11
Curso 1. Estrategias didácticas para la enseñanza de las Matemáticas
14:18
12
Curso 1. Series numéricas y el sistema de numeración decimal
12:28
13
Curso 1. Ejercicios didácticos para la enseñanza de las Matemáticas
8:43
14
Curso 1. Conclusiones y recomendaciones finales
9:17
15
Examen Curso 1
10 preguntas
16
Curso 2. La Educación y la Didáctica Vs. La Educación y las Matemáticas
15:55
17
Curso 2. Generalidades de las Matemáticas
29:23
18
Curso 2. La Inteligencia Lógico – Matemática
14:27
19
Curso 2. Medios y Recursos Didácticos en la Enseñanza de las Matemáticas
15:31
20
Curso 2. Didácticas de las Matemáticas en los Diversos Niveles de la Educación I
15:38
21
Curso 2. Didáctica de las Matemáticas en los Diversos Niveles de Educación II
24:35
22
Curso 2. Uso de las TIC´s en la Enseñanza de las Matemáticas
08:45
23
Curso 2. Didáctica de las Matemáticas en la Enseñanza de los Números
27:13
24
Curso 2. Didáctica de la Matemáticas en la Enseñanza de la Aritmética – Geometría
19:11
25
Curso 2. Didáctica de las Matemáticas en la Enseñanza del Algebra
29:37
26
Curso 2. Didáctica de las Matemáticas en la Enseñanza de las Magnitudes y sus Medidas
14:19
27
Curso 2. Didáctica de las matemáticas en la Enseñanza de las funciones y Coordenadas
06:52
28
Curso 2. Atención a la Diversidad en la Didáctica de las Matemáticas
09:50
29
Curso 2. Actividades Didáctico-Evaluativas de las Matemáticas
14:41
30
Examen Curso 2
10 preguntas
31
Curso 3. Didáctica de las Matemáticas
1:01:35
32
Curso 3. Didáctica de las Matemáticas Inicial, Primaria y Secundaria
1:06:36
33
Curso 3. Epistemología de las Matemáticas
54:18
34
Curso 3. Razonamiento Matemático
50:18
35
Curso 3. Estrategias Didácticas
1:10:19
36
Curso 3. Problemas de Aprendizaje Matemático
1:20:08
37
Curso 3. Medios y Materiales Pedagógicos
58:45
38
Curso 3. Evaluación y Propuesta Curricular
1:09:51
39
Curso 3. Aprendizaje de la Aritmética, Algebra y Geometría
1:11:55
40
Examen Curso 3
10 preguntas
41
Curso 4
42
Curso 4.¿Cómo practicar las matemáticas?
36:24
43
Curso 4. Hacer la enseñanza de las matemáticas realistas e interesantes
33:49
44
Curso 4. Tipos de estrategias didácticas cuenta
33:20
45
Curso 4. Estrategias de control y apoyo para la enseñanza de las matemáticas
23:43
46
Curso 4.Estrategias de procesamiento y personalización para la enseñanza de las matemáticas
36:46
47
Curso 4. Estrategia de Metacognición en el Aprendizaje Constructivista en la Enseñanza de las Matemáticas
23:14
48
Curso 4. Material Didáctico y su aplicación
35:18
49
Cuso 4. Finalidad del material didáctico en las estrategias didácticas
33:50
50
Curso 4. Uso del material didáctico en la enseñanza de las matemática
32:28
51
Curso 4. Recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas
32:12
52
Curso 4.Los Números Naturales Y Sistema Decimal
23:02
53
Curso 4.Las fracciones
23:09
54
Curso 4.Enseñanza De Las Matemáticas En Visión Futuristica
22:26

Curso 5

1
Desarrollo del pensamiento matemático
28:47
2
Psicopedagogía de la construcción del conocimiento
31:08
3
Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático
31:12
4
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS(MÉTODOS)
23:31

Las matemáticas son uno de los conocimientos más antiguos que el ser humano ha estudiado e investigado y están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana.

Aprender matemáticas es importante porque: Son un medio de comunicación: son un lenguaje. Son importantes para otros campos del conocimiento.

En este curso conocerás como inicia este proceso de conocimiento en los niños, además de como optimizar el alto nivel de rendimiento que pueden tener con una adecuada estimulación.

Didáctica de las Matemáticas
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